杉浦教授は長年にわたり、第二言語習得研究の知見を基盤とした英語教育研究を牽引され、本研究科の教育・研究の発展に多大な貢献をされてきました。

本講義では、「英語教育のための第二言語習得研究」と題し、これまでの研究成果と今後の展望についてお話しいただきます。

杉浦先生のWebsiteについてはこちら：https://sugiura-ken.org/wiki/wiki.cgi

【最終講義】
日時：2026年3月3日（火）15:00-16:30
会場：名古屋大学東山キャンパス 文学部棟237講義室
講義形態：対面（事前申込不要・自由参加）及び Zoom配信（要事前登録）

また、同日18:00より退職記念祝賀会を開催いたします。祝賀会は予約制となっております。

【退職記念祝賀会】
日時：2026年3月3日（火）18:00-20:00
会場：名古屋市内（詳細は申込者に別途ご案内）
会費：6,500円程度を予定

Zoomでの視聴を希望される方・祝賀会へのご参加を希望される方は、2月20日までに以下のフォームよりお申し込みください。
※ フォーム内で参加形態（対面／Zoom／祝賀会）をご選択いただけるようにしております。Zoom参加をお申し込みの方には、後日、接続情報をお送りいたします。
https://forms.gle/rgZkM2k2oQX4eSbr8

本研究科関係者のみならず、これまで杉浦教授のご指導・ご助言を受けられた皆様のご来聴を心よりお待ちしております。

お問い合わせ
村尾 玲美
murao★nagoya-u.jp
★記号を@記号に置き換えて下さい

本シンポジウムでは、第二言語語彙習得および語彙処理をテーマに、理論研究から教育実践までを視野に入れた研究発表を行います。語彙研究を専門とする方はもちろん、スピーキング、タスク研究、CALL、教育実践に関心のある方にとっても、現在の語彙研究の動向を把握できる内容となっています。

基調講演には、語彙習得研究分野を牽引してきた Stuart Webb 先生（University of Western Ontario）をお迎えします。

加えて、日本国内のWebb先生の門弟である先生方からの発表として、LLMを用いた語彙リスト開発、マルチワード表現とL2スピーキング能力、偶発的語彙学習、フラッシュカードを用いた語彙学習など、方法論・理論の異なる多様なトピックが予定されています。語彙研究を軸にしつつも、関連分野との接点を意識した議論の場になることを目指しています。大学院生の参加も歓迎します。

開催概要

テーマ：Second Language Vocabulary Acquisition and Processing - From Theory to Practice
日時：2026年3月16日（月）13:00-17:00
会場：Nagoya University 東山キャンパス 人文学研究科棟 237室

プログラム（予定）

13:00-14:00: Plenary Talk
Stuart Webb（University of Western Ontario）

14:10-14:40
笹尾 洋介（京都大学）
Developing LLM-based vocabulary lists

14:45-15:15
内原 卓海（東北大学）
Revisiting the role of multiword sequences in L2 speaking proficiency: A dialogic task

15:25-15:55
柳澤 明文（筑波大学）
Incidental Vocabulary Learning and Involvement Load Hypothesis

16:00-16:30
中田 達也（立教大学）
L2 vocabulary learning with flashcards

16:30-17:00
Q&A Session

参加申込
事前参加登録をお願いします。
https://forms.gle/wmSZkGnJCe7inNnw8

主催
名古屋大学 国際高等研究機構（Institute for Advanced Study）

お問い合わせ
村尾 玲美
murao★nagoya-u.jp
★記号を@記号に置き換えて下さい

講演①「参加者探しはもう迷わない：Prolificで始めるスマート実験術」
脇田 久美（名古屋大学大学院 人文学研究科 博士後期課程）

第一部では、言語教育研究における実験参加者募集の新しい選択肢として、オンライン実験プラットフォーム Prolific が紹介されました。研究倫理への配慮、参加者属性のコントロール、再現性の高いデータ収集といった観点から、従来の方法と比較しながら、実際の運用上の工夫や注意点が具体例とともに示されました。「実験をやってみたいが、参加者集めが難しい」という多くの若手研究者・大学院生にとって、研究のハードルを下げる実践的な内容となりました。

講演②「第二言語スピーキング研究概観 ― Theory never gets old ―」
鈴木 駿吾（名古屋大学大学院 人文学研究科 英語教育学分野 准教授）

第二部では、第二言語スピーキング研究の理論的発展と現在の到達点について、近年の研究動向を踏まえた包括的な講演が行われました。最新のAI技術やデータサイエンスが注目される一方で、「Theory never gets old」というメッセージのもと、スピーキング能力を多面的に捉える視点や、評価・指導への応用可能性について示されました。

本連続公開講座を通じて、言語教育研究の可能性と課題を多角的に考えることができました。ご参加いただいた皆さま、誠にありがとうございました。

本研究科では、心理言語学や第二言語習得、教育研究に関心のある学生・研究者を歓迎しています。今後の公開講座や研究会にも、ぜひご参加ください。

大橋 景子・杉浦 正利
日本語にない英語の音素習得トレーニング教材の開発：恐竜の名前を使った児童向けコンピューター教材の試作

ポスターはこちら (PDF)

日本語母語児童が教室外でも自律的に英語の音素を学習できるよう、恐竜の名前を用いて、聞いて選ぶ知覚課題とまねして言う産出課題から成るコンピューター教材を試作。4、6、9歳児で検証を行った結果、年少よりも年長の方が正答率が高く、また、音素によって違いがあることが確認されました。

（文責 鈴木駿吾）

Qu, J., & Miwa, K. (2025). Conceptualisation of event roles in L1 and L2 by Japanese learners of English: The effect of perspectives of event construal on recognition memory. Psychological Research, 89(6), 158. [Open Access]

研究概要：

言語と思考の関係を探るこれまでの研究では、異なる言語間でも「出来事の中の役割（誰が何をしたか）」の認識構造は普遍的とされてきました。しかし、屈さんと三輪准教授の研究は、日本語話者と英語話者で「出来事の見方」が異なる可能性を示しました。本研究では、登場人物や物体が関わる出来事の画像を記憶する課題を通して、言語による出来事の捉え方が記憶にどう影響するかを検証しました。その結果、日本語話者は「人間らしさ（生きているかどうか）」をより重視して記憶する傾向が見られ、英語話者が重視する「行為主体性（誰が行動を起こしたか）」との違いが確認されました。また、英語力の高い日本語話者ほど、英語的な出来事の捉え方に近づく傾向も見られました。

著者コメント（屈 佳伸さん）

このプロジェクトを通じて、指導教員であり共著者でもある三輪晃司先生から、学問的にも精神的にも多大なご支援をいただきました。また、英語教育学専攻の先生方や大学院生の皆さんからいただいた貴重なご意見に深く感謝いたします。さらに、この論文の出版を通して、研究者として科学的誠実さの重要性を改めて学ぶことができました。

本専攻は、「英語教育学」という名前がついていますが、外国語教育はとても学際的な領域です。様々な領域の研究の知見が合わさってはじめて、見えてくることがたくさんあります。本研究のように、心理言語学真正面の研究を追求する学生も大歓迎です！

屈さんのその他の研究はこちら：https://researchmap.jp/jiashenqu
三輪 准教授 Website: https://kojimiwa.com/home-japanese.html

（文責 鈴木駿吾）

主催：名古屋大学大学院人文学研究科 英語教育学分野
https://www.hum.nagoya-u.ac.jp/ele/

共催：外国語教育メディア学会(LET)中部支部 外国語教育基礎研究部会(キソケン)
https://www.letchubu.org/SIG/KISO/

データの世紀といわれる21世紀、言語教育研究はどのような方向に進むのでしょうか。私たちは英語教育や第二言語習得に関する専門的な知識、コンピュータを使った実験ツールや教材開発のプログラミング、そしてデータの統計的分析やモデリングなど新しい時代に必要な技能と知識をそなえた人材の育成が使命と考えています。言語教育研究の現在を見据え、その未来を探るために企画した連続公開講座の第６回です。対面での開催です。（遠隔での中継も予定）

日時：2025年 11月 29日（土） 13:00〜15:30（懇親会15:50〜17:00）

会場：名古屋大学東山キャンパス 文学部本館 237講義室

画像クリックでPDF閲覧

キャンパスマップ：https://www.nagoya-u.ac.jp/extra/map/index.html (B4-4)
教員、学生、一般の方どなたでも参加できます。
無料 (懇親会費は当日500円）
懇親会（会場隣室）：コーヒーとお菓子をご用意する予定です。会費は500円・当日受付です。

プログラム

■13:00-13:10　あいさつ

■13:10 〜 14:10 第一部　

「参加者探しはもう迷わない: Prolificで始めるスマート実験術」

脇田 久美（名古屋大学大学院 人文学研究科 博士後期課程）

■14:25 〜 15:25  第二部

「第二言語スピーキング研究概観 - Theory never gets old―」

鈴木 駿吾（名古屋大学大学院 人文学研究科 英語教育学分野　准教授）

■15:25　閉会あいさつ

■15:50 〜 17:00　懇親会(会場隣室)

■参加申し込み

参加人数把握のため下記アドレスから申し込みをお願いします。懇親会出欠もこちらでお願いします。申し込みと同時に受付メールが送られます。

参加受付アドレス： https://forms.gle/syGVWc7fYgPXecaJ9

対面での開催です。遠隔での中継も予定しています。オンライン参加希望者には参加アドレスをメールでお知らせします。

柳田 綾
高等学校英語教科書「論理・表現 Ⅰ」のタスク分析：Task-Based Language TeachingとHumanistic Language Teachingの観点から

山田慶太・村尾玲美・杉浦正利
中学校英語教科書の単語・連語の出現頻度は大規模コーパスに見られる英語の使用実態とどの程度相関しているか？

杉浦正利（名古屋大学）・古泉隆（名古屋大学）・江口朗子（立命館大学）・阿部真理子（岡山大学）・村尾玲美（名古屋大学）・阿部大輔（松山大学）
「第二言語としての英語の発達指標の開発に向けて」

▶ JSLS公式サイト: https://jslsweb.sakura.ne.jp/wp/?p=3268

本研究では、日本の中学生約1200人を対象とした英語発話データを、言語研究用のCHATフォーマットで大規模に収集・整理。学年別の発達を精緻に捉えるための新たな分析ツールの開発も行い、英語学習者の文法的成長や誤用傾向をより柔軟に捉える方法を提示しました。今後の言語発達研究に大きく貢献することが期待されます。

また共著者の古泉隆先生（本学 教養教育院）、江口朗子教授（立命館大学）、阿部大輔先生（松山大学）は本研究科の卒業生でもあります。研究科卒業後も、研究チームとして大きな研究プロジェクトを継続していくのも本研究科の特徴かもしれません。おめでとうございます！

またこの場を借りて、本研究プロジェクトにご協力いただいた参加者・関係者の皆様に厚く御礼申し上げます。

Announcement: https://linguistlist.org/issues/36/1763/

Suzuki, S., & Kormos, J. (2023). The multidimensionality of second language oral fluency: Interfacing cognitive fluency and utterance fluency. Studies in Second Language Acquisition, 45(1), 38-64. https://doi.org/10.1017/S0272263121000899

本研究は、英語スピーキングにおける流暢性 (Fluency) に関わる文法や語彙などの言語知識を調査し、流暢な話し手が持っている言語知識の特徴を明らかにしています。おめでとうございます！

当時の出版体験記はこちら（鈴木氏個人Website）

主催：名古屋大学大学院人文学研究科 英語教育学分野

  https://www.hum.nagoya-u.ac.jp/ele/

共催：外国語教育メディア学会(LET)中部支部 外国語教育基礎研究部会(キソケン)

https://bit.ly/kisoken

データの世紀といわれる21世紀、言語教育研究はどのような方向に進むのでしょうか。私たちは英語教育や第二言語習得に関する専門的な知識、コンピュータを使った実験ツールや教材開発のプログラミング、そしてデータの統計的分析やモデリングなど新しい時代に必要な技能と知識をそなえた人材の育成が使命と考えています。言語教育研究の現在を見据え、その未来を探るために企画した連続公開講座の第５回です。対面での開催です。（遠隔での中継も予定）

日時：2024年11月16日（土） 13:00〜15:30（懇親会15:50〜17:00）

会場：名古屋大学東山キャンパス 文系総合館7階 カンファレンスホール

キャンパスマップ：https://www.nagoya-u.ac.jp/extra/map/index.html (B4-4)

    教員、学生、一般の方どなたでも参加できます。

    無料 (懇親会費は当日500円）

　懇親会（会場隣室）：コーヒーとお菓子をご用意する予定です。会費は500円・当日受付です。

#! プログラム

■13:00-13:10　あいさつ

■13:10 〜 14:10 第一部　

「あなたにもできるGLMM ―データの準備から報告まで―」

橋崎 諒太郎（大阪経済法科大学　国際学部　助教）

   外国語教育研究および第二言語習得研究で用いられる Generalized Linear Mixed-Effects Model (GLMM) という統計手法のチュートリアルを行います。GLMMに対する説明からはじめて、データの準備方法をご紹介します。その後、GLMMをどのように実行していくかを、私自身の博士論文研究を例にR言語を用いてお見せします。最後に、GLMMの実行の役に立つ書籍や論文をご紹介します。

（Rおよび R studio を事前にインストールしたPCをご持参頂くとその場で試せます。）

■14:25 〜 15:25  第二部

「発話の流暢性に関する研究入門 ―非流暢性マーカーのデータ収集・分析・解釈―」

小林 真実（名古屋大学　言語教育センター　准教授）

    スピーキングおよびリスニングにおける非流暢性マーカー（ポーズ、言い直し、同じ語の繰り返しなど）に関する研究手法を紹介します。まず、発話における流暢性マーカーの定義とその種類についてお話しします。次に、流暢性マーカーを用いたデータの収集と分析の方法についてご説明します。最後に、第二言語習得におけるスピーキングおよびリスニングの研究において、流暢性マーカーがどのように使用されてきたか、具体例を交えて紹介します。

■15:25　閉会あいさつ

■15:50 〜 17:00　懇親会(会場隣室)

■参加申し込み

    参加人数把握のため下記アドレスまたはQRコードから申し込みをお願いします。懇親会出欠もこちらでお願いします。申し込みと同時に受付メールが送られます。

　参加受付アドレス： https://forms.gle/kszuc1sr87MSkeaJA

   対面での開催です。遠隔での中継も予定しています。オンライン参加希望者には参加アドレスをメールでお知らせします。

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